Jak zapobiegać zachowaniom aspołecznym

Nie każdy jest wygodny byt w obecności innych , wokół tłumów lub w towarzystwie nieznajomych . Jednakże , istniejecienka granica między byciem obaw lub nieśmiały i jest antyspołeczne . Po antyspołeczne zachowanie zostało ustalone ,nawyk jest trudny do złamania. Dlatego zapobieganie zachowaniom aspołecznym jest to proces, który powinien rozpocząć z dziećmi , gdy są młode , wrażliwy i otwarty do pojęcia . Interwencji z dziećmi , które wykazują niezwykłą nieśmiałość jest jednym ze sposobów , aby zapobiec tendencji anty - społeczne, co w końcu może powodować problemy przez całe życie . Rzeczy, które musisz
dwa notebooki
aparat cyfrowy
Dyktafon

Pokaż więcej instrukcji
1

Przestrzegać osobę i robić notatki na początku. Jeśli masz do czynienia z dzieckiem , które nie wykazało tendencje do bycia nieśmiały i zdystansowany , robić notatki dotyczące sytuacji, które ujawniają zachowanie . Obserwować dziecko przez okres kilku tygodni do wykrycia wyzwalaczy , które powodują zmiany osobowości . Przejrzyj swoje notatki i zagadnienia podkreślić, że mają tendencję do powodować właściwości anty - społecznych .
2

otwarcie mówić do osoby, o tym, dlaczego czuje się nieśmiały w pewnych sytuacjach . Zadaj pytania, jak jest wokół innych sprawia, że ​​czuje . Upewnij się, aby umożliwićosoba w pełni odpowiedzieć na pytanie i unikać przerywania . Wiem, że uczucia nie pasują lub się bać przy obcych jestnaturalna reakcja . Wyjaśnić, w jaki się wokół innych jestwymagana umiejętność życia w całej zarówno dzieciństwa i dorosłości .
3

Maszdziecko uczęszczać towarzyskie spotkanie z tobą , . Weź ze sobą notatnik dla notatek i dać dziecku osobne notebook lub czasopismo do wyrażania swoich uczuć , jak również. Obserwować dziecko w sytuacji . Dobre opcje dla tego przedsięwzięcia są duże uroczystości rodzinne , takie jak wesela czy urodziny , w którym dziecko nie zna wszystkich w obecności. Zatrzymać tuż obok dziecka , jak wejść do pokoju lub miejsce i porozmawiać dziecka przez jego lęków . Wprowadzenie dziecka do ludzi i mieć go uśmiechem , podają sobie ręce i wyraźnie mówić " Dzień dobry " . Umożliwić dziecku robić notatki w swoim dzienniku , ile potrzeba , aby wyjaśnić , co myśli i czuje w całej imprezie.
4

Dyskusja o tym, jaki okolica ustawienie dziecko czują siębezpośrednio po wypadku . Nie zauważa recenzję dziecko podjęte opisując , jak się czuje . Czytaj z własnego notebooka , aby zilustrować to, co obserwowane . Na przykład , jeśli zauważyłeśdziecko był przerażony spotkanie więcej niż jedną osobę na raz , tym dyskutować i oferują pomysły , jak radzić sobie w takich sytuacjach .
5

Kontynuuj biorąc dziecko do zdarzeń i zachęcić go robić rzeczy, z udziałem innych ludzi . Nadal zachęcać do działań , które obejmują więcej niż jedną osobę . Zaproponuj działania, takie jak obozy , doradztwo i klas , abydziecko przyzwyczajone do bycia wokół innych ludzi . Zapisać go w klasie lub sesji zajmującej się antyspołecznych zachowań, jeśli są dostępne lub mówić do dziecka w zakresie podstawowej opieki dostawcy opcje , by pomóc mu w ramach tych zagadnień .
6

regularnych i rutynowych rozmów z dziecko niech odpowietrznik i wyrazić swoje obawy . Nadal angażować się w działania , które mają charakter społeczny . Imperium