Jak pomóc studentowi, który jest podkreśliła

Stres jest często w życiu większości ludzi , często przychodzą i odchodzą przez cały rok , i różnym charakterze . Studenci zajmują się wielu nacisków szkolnych i wyzwania , podczas gdy ciągle czuje się oceniana , oceniane ikonieczność konkurowania . Stres może powodować studentów wpaść w cyklu , w których stres powoduje niską wydajność , co powoduje nowe stres . Nauczycieli i profesorów , którzy rozpoznają , gdy uczniowie mają do czynienia ze stresem mają okazję , aby im pomóc , upewniając się , że stopnie odzwierciedlają umiejętności uczniów w nauce , a nie ich stan psychiczny . Instrukcja
1

rozpoznać, kiedy uczniowie mają do czynienia ze stresem i potwierdzić tę świadomość , pozwalającuczeń wie, że obchodzi . Zapytaj studenta , czy chce , aby omówić kwestię , która sugeruje, że przeżywa stres . Poleć obserwowane wskaźniki stresu z uczniem , w razie potrzeby . Na przykład, jeślistudent ma nagłą zmianę zachowania lub wyniki w nauce lub jest uciążliwy , zajęcia z nim .
2

Porozmawiaj podkreślił studenta . Słuchaj uważnie tego, co mówi , jest pewien, dać 100 procent uwagi studentów . Ustaw granice z uczniem , ale nie podejmować podejście " superior" do relacji .
3

Zapytaj studenta , czystres jest nowy , czy też zajmuje się nim w przeszłości powodzeniem . Na przykład studenci , którzy stają się podkreślić w tym samym czasie, w każdym semestrze , może opracowali mechanizm radzenia sobie . Zachęcenie studentów do korzystania metod radzenia sobie przeszłość przepracowanych .
4

Skierować podkreślił ucznia do zasobów . Sugerują, żeuczeń odwiedzić centrum doradztwa szkoły lub zobaczyć jej lekarzem . Przypomnij jej studentów kampusu społecznych sieci i organizacji , które dostarczają okazji do relaksu i odprężenia .
5

Tworzenie pozytywnego środowiska uczenia się. Być dostępne dla studentów i uniknąć zastraszenia ich i czyniąc je ciebie boi . Powiedz uczniom, mają one być skuteczne i skorzystać z możliwości , aby zwiększyć ich poczucie własnej wartości . Studenci czynienia z szeregiem czynników stresogennych , a gdy niektóre są możliwe do uniknięcia , a inne nie , nauczycieli i profesorów nie powinno byćprzyczyną ich stresu .
6

tolerować czasowe odchylenie od harmonogramu , jeśli sytuacja studenta uzasadnia ją . Zachęcić ucznia na bieżąco z kursu - pracy i przestrzegać codziennej rutyny , który obejmuje udział wszystkie klasy . Podczas gdy studenci powinni dotrzymać bieżącej pracy , zastanów się wyjątek , który pozwalastudentowi złapany jeśli cierpią z powodu znacznego akademickiej stresu . Na przykład , jeżelistudent jest podkreślić , ponieważ jego matka zmarła , może to być trudne dla studentów do wykonywania akademickim na krótki czas .
7

Oglądaj wskazówek i znaków ostrzegawczych , które sugerują,student w jakieś kłopoty , ma problemy z bezpieczeństwem . Zapewnić bezpieczeństwo uczniów i adres kłopotliwe zachowanie. Jeśli kłopotliwe zachowanie utrzymuje się lub grozi , zgłosić zachowanie zgodnie z polityką szkoły . Imperium